回眸“十三五”着力增进人民福祉共同迈入小康社会

新华社北京10月23日电 题:着力增进人民福祉 共同迈入小康社会——回眸“十三五”系列述评之共享发展篇

民心是最大的政治。人民对美好生活的向往是中国共产党始终不渝的奋斗目标。

——居民医保人均财政补助标准增加30元;

接近10月17日零时,青岛市宣布,全员核酸检测基本完成,10899145个核酸样本检测均出结果,除此前公布的确诊病例外,无新增阳性样本。

据建设单位国网温州市洞头区供电公司发展建设部主任朱圣敏介绍,常青输变电工程投运后,温州实现县域220千伏变电站全覆盖。

补齐短板,多措并举回应民生关切

终身学习是20世纪国际社会影响最大、最具有革命性的教育思潮。虽然在古代中国、古希腊、古罗马就已经出现终身学习思想的萌芽,在20世纪初也有学者提出一些朴素的终身学习思想,但是终身学习作为一种思潮的产生则是20世纪60年代以后的事情。1965年,法国教育家朗格朗在联合国教科文组织召开的“第三届促进成人教育国际委员会”会议上,做了题为“终身教育”的报告,被视为终身学习思潮的奠基者,终身教育也逐渐成为一种广泛传播的教育思潮。终身教育这个概念包括教育的一切方面。从纵向上讲,终身教育包括一个人从生到死各个阶段的教育;从横向上讲,终身教育包括教育的各种形式、各个方面和各项内容。

我国建设终身学习体系需要以形成学习型社会为目标。如果从1968年美国教育家赫钦斯出版《学习型社会》一书算起,“学习型社会”概念的提出已经有了50多年的历史,但是对于“学习型社会”概念的内涵并没有一个统一的认识。一般认为,“学习型社会”就是一个任何人在任何地方、任何时间都可以学习的社会。“学习型社会”是建设终身学习体系的根本旨归和依据,要建设的终身学习体系就是为人人皆学、处处能学、时时可学提供学习机会和资源的体系。

全民终身学习推进机制的核心在于体制和制度的建设,但是基础则是培养全民终身向学的兴趣和能力。我国建设终身学习体系要强调树立以学习者为中心的思想,主张自主学习,重视激发学习者学习的兴趣和追求真知的动力,使每个人乐于学习,从而终身向学,并养成自主学习、自我评价、自我激励的能力。

“工程建成后进一步完善了温州电网结构,为当地居民生产生活和旅游业、养殖业的发展提供了有力的能源保障。”他说。

近日,位于浙江省温州市洞头区的220千伏常青输变电工程成功投运。

聚焦群众“急难愁盼”,回应民生热点难点。一项项目标,就是一个个任务,就是党和政府工作的重点。

“人民”二字,串起了“十三五”时期的发展脉络。

我国的终身学习体系建设依赖于完善全民终身学习推进机制。国际社会制定终身学习法律法规、设立负责推进终身学习的组织机构、打造开放的教育体系、建立个性化的学习制度等推进终身学习体系建设的基本经验,也是我国完善全民终身学习推进机制的基本路径。但是一个国家的终身学习体系是建立在这个国家的历史传统、社会制度、科学技术发展水平等社会基础之上的,这也就决定了我国建设的终身学习体系必然挖掘中国本土的教育资源,在终身教育体系本身及其建设机制方面形成中国特色,体现世界性与民族性的统一。

另外,各国积极推进“学分银行”学分累积、弹性学制等灵活、弹性的学习制度,实现终身学习的自主化和个性化。

人民至上,牢牢坚持以人民为中心的发展思想

关注民生,就是要聚焦民生短板,采取更有针对性的措施,一件一件抓落实,一年接着一年干。

3.终身学习体系建设的中国路径

(作者:刘宝存,系北京师范大学国际与比较教育研究院院长、教授)

着眼未来,坚持在发展中保障和改善民生

警方投诉警察课九龙区办事处总督察周国权说,投诉警察课会以公平、公正方式处理每宗投诉,但如果发现任何人对警务人员作出不实指控,有关人士将面对严重后果,包括被刑事检控。(完)

1.终身学习体系建设的理念基础

在联合国教科文组织的推动下,终身学习成为发达国家和发展中国家制定教育政策的指导思想,各国重新审视传统的教育理念和教育制度,致力于构建终身学习体系、打造学习型社会。通观各国建设终身学习体系的措施,大致包括以下几个方面:

终身学习思潮在20世纪70年代初传入我国,但直到1995年颁布《中华人民共和国教育法》,才以法律的形式首次提出“建立和完善终身教育体系”。1999年国务院批转的教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》提出“到2010年,基本建立起终身学习体系”,这是我国官方文件第一次使用“终身学习体系”的概念。2002年党的十六大报告提出到2020年我国要“形成全民学习、终身学习的学习型社会”,这是官方文件首次提出建设学习型社会的战略目标。经过二三十年的努力,我国在终身学习体系和学习型社会建设方面取得了很大的进展,但是,终身学习体系和学习型社会建设是一个持续不断的过程,需要不懈的努力。

今年8月,“十四五”规划编制工作开展网上意见征求活动。通过互联网就“十四五”规划编制向全社会征求意见和建议,在我国五年规划编制史上是第一次。五年规划编制涉及经济社会发展方方面面,同人民群众生产生活息息相关。

刚刚过去的国庆中秋假期,不仅让人们感受到中国发展的底气,更让人们看到百姓对未来的憧憬和信心。

回眸五年,在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,各项民生事业迈上新台阶,民生保障更加坚强有力,一幅写满百姓更多获得感、幸福感、安全感的民生画卷徐徐展开。

接待国内游客6.37亿人次、铁路日均发送旅客1153万人次、实现国内旅游收入4665.6亿元……

菅义伟补充说,“我将继续不遗余力地欢迎你们来参加安全可靠的赛事。”

——城镇新增就业900万人以上;

1972联合国教科文组织的报告《学会生存――教育世界的今天和明天》,实现了终身教育到终身学习的转变。报告指出,“虽然一个人正在不断地接受教育,但他越来越不成为对象,而越来越成为主体了”,教育过程必须“把重点放在教育与学习过程的‘自学’原则上”。虽然无论是终身教育还是终身学习,都强调每个人都必须终身不断地学习,但是从终身教育到终身学习的转变实现了学习活动主体的转变。终身教育强调政府和社会为每个人提供接受教育的机会,而终身学习强调学习者自觉利用各种教育资源和机会自主学习。这种转变不仅仅是一个词语的变化,“终身学习”为学习型社会建设提供了更多的可能性,也为终身学习体系的打造奠定了基础。

“十三五”以来,我国加大民生领域投入力度,不断满足人民群众日益增长的美好生活需要。

受疫情影响,今年早些时候,国际奥委会与东京奥组委发布联合声明表示,鉴于当前疫情形势,东京第32届奥运会需要改期至2020年后,但不迟于2021年夏天的日期举行。然而,法新社称,随着全球感染人数的持续攀升,明年是否可能举办这一赛事仍然存疑。

截至今年9月,金米村电商平台网上销售木耳2300万元。“产业扶贫,重在因地制宜培育特色产业,让群众受益,实现持续稳定增收。”中铁一局工会主席王力说。

设立负责推进终身学习的组织机构,建立终身学习推进体制。例如,1988年,日本就在文部省设立了终身学习局,作为推动终身学习体系建设的组织机构;在文部省、都道府县、市町村设立终身学习审议会,作为推进终身学习的咨询审议机构。日本还明确各行政部门的责任,制定终身学习振兴计划,设立“终身学习推进中心”,制定地区振兴终身学习规划,推进终身学习体系建设。

该名投诉人7日在西九龙裁判法院承认控罪,最终被判监4个月。

打造开放、全纳的教育体系。在各国打造的新的教育体系中,学校不再是唯一的教育和学习系统,学习既可以在学校进行,也可以在家庭、学校和工作场所进行;年龄不再是接受不同层级教育限制因素,包括儿童、年轻人和成人在内的所有社会成员都致力于学习活动;各级各类教育上下衔接、左右沟通,正规教育与非正规教育、正式教育与非正式教育、线上教育与线下教育有机结合,从学习型家庭、学习型组织到学习型社区、学习型城市和学习型社会建设层层推进,学习活动处于一种泛在的状态。

——居民生活质量明显提升。2019年,全国居民人均可支配收入达30733元,比2015年增长39.9%。

【“十四五”教育畅想】

在位于秦岭深处的陕西柞水县小岭镇金米村,村民肖青松的日子这两年越过越红火。在当地和央企中铁一局帮扶下,这个曾经的贫困村建起了智能木耳大棚、木耳培训中心等项目。肖青松承包了4万袋地栽木耳,去年一年就挣了5万元。家里装修了老房子,还开了一个农家乐。

报道提到,国际奥委会副主席约翰·科茨25日表示,奥运会必须举行。但医学专家警告说,如果到明年夏天,疫情还没有得到控制,这一大型国际赛事可能很难举行。

2020年,决胜全面建成小康社会之年,“十三五”即将收官,“十四五”正待起航。

——上调退休人员基本养老金,提高城乡居民基础养老金最低标准;

湖北襄阳高新区东风社区电子阅览室为居民提供免费线上阅读服务。新华社发

——将参保不足1年的农民工等失业人员都纳入常住地保障;

民生无小事,枝叶总关情。

在边陲省份新疆,“村村有医生”不再是梦想。截至2019年底,新疆已实现898个乡镇卫生院、8602个村卫生室标准化建设全覆盖,全面消除1795所村医“空白点”,实现了村村有合格村医。

读者在贵州省遵义市播州区图书馆挑选书籍。新华社发

特别是今年以来,面对复杂的国内外经济形势和疫情带来的冲击,我国扎实做好“六稳”工作,全面落实“六保”任务,一系列兜牢基本民生底线的清单任务直指民生关切:

——脱贫攻坚取得决定性成就。“十三五”时期我国超过5000万农村贫困人口摆脱绝对贫困。贫困发生率从2016年的4.5%下降至2019年的0.6%,区域性整体贫困基本得到解决。

(责编:孙竞、何淼)

2020年9月22日,习近平总书记在教育文化卫生体育领域专家代表座谈会上的讲话中指出:要完善全民终身学习推进机制,构建方式更加灵活、资源更加丰富、学习更加便捷的终身学习体系。总书记的讲话反映了世界教育发展的终身化趋势,也指出了我国构建终身学习体系、打造学习型社会的方向。

“保障和改善民生没有终点。”人们期待,以五年规划为起点,新的蓝图将描绘更亮丽的民生底色。

制定有关终身学习法律法规。例如,美国是较早对终身学习立法的国家,早在1976年就颁布了《终身学习法案》。1990年,日本制定了《终身学习振兴法》,把构建终身学习体系纳入国家发展战略之中,努力建设“终身学习社会”。1999年,韩国制定《终身教育法》,要求把韩国建设成一个教育开放和终身学习的社会。

120小时!青岛市抓住此次疫情处置“黄金窗口期”,果断启动全员核酸检测,并全力救治确诊患者。

人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标,人民的信心和支持就是国家奋进的力量。

以人民为中心,保民生、惠民生,“十三五”时期各项民生指标不断改善。

2.终身学习体系建设的国际探索

“十三五”时期,我国各项民生事业不断繁荣发展。2019年,九年义务教育巩固率达94.8%,高等教育毛入学率超过50%,劳动年龄人口平均受教育年限为10.7年。人民健康和医疗卫生水平不断提高,居民平均预期寿命2019年达77.3岁。

——保障性安居工程建设加快推进。2016年至2019年全国棚户区改造开工累计2157万套。

据法新社报道,菅义伟在演讲中称:“明年夏天,日本下定决心举办东京奥运会以及残奥会,以证明人类已经战胜了疫情。”

新冠肺炎疫情发生以来,从全国范围调集最优秀的医生、最先进的设备、最急需的资源,全力以赴投入疫病救治,到部署强化公共卫生和疾控体系,“坚持把人民生命安全和身体健康放在第一位”始终是最坚定的指导思想。

——对城乡困难家庭应保尽保,将符合条件的城镇失业和返乡人员及时纳入低保……

报道称,日本民众对奥运会的热情似乎已经消退,今年夏天的民意调查发现,只有四分之一的日本人希望看到奥运会在明天夏天之前举行,大多数人要么希望进一步推迟,要么希望直接取消。